人的视力包括两方面，一是能看见，即外界的亮度、对比度、形状、颜色等诸多信息反映到眼底，形成物像，相当于彩色摄影的作用。二是能注视，这属于一种较高级的心理活动，即用心观察物体，记入脑中，并用来与以往的经验分析比较。

　　宝宝刚出生时，显然还不能区分相同光线条件下的颜色。

　　然而，婴儿的视觉是逐渐发育成熟的，刚出生两周时，妈妈、抱宝宝喂奶时，婴儿就喜欢盯着妈妈的脸。一般在出生后10周左右，就能开始辨别颜色。年龄不同，能看清的距离不同，1-2个月能看清1米左右， 3个月能看清5-7米。3-4个月时，宝宝就能跟成年人一样辨别不同的颜色。因此早一点对宝宝进行色彩的训练，是有助于孩子视觉发育的。

    婴儿虽说不能分辨颜色但对视觉上的剌激反应却很强烈，能够看到明暗对比较强的地方，如果看妈妈的脸，会比较喜欢看物体的边缘和弯曲部位，当然，更喜欢看移动的物体。

　　对于宝宝出生后完全空白的大脑来说，通过各种剌激因素记录下来，逐渐形成脑部的沟壑，剌激因素越多，记录得也就越多，因此，对于满月以后的宝宝，用色彩鲜艳夺目、五光十色且能移动和发出口向声的玩具，在吃饱和觉醒状态给予适度的逗嬉，是有利于智力发育的。

　　乳儿期宝宝的视觉发育过程是：最初只能用眼睛追随在眼前左右方向移动的物休，移动的速度不能太快，然后发展 到能追视各个方向移动的物体。

　　最初，宝宝能注视物体的时间很短，距离也很近。用烛光放在-两米远处，宝宝能注视，再远一点就看不见了。从2-3个月开始，就能够注视在房间里较远处来回走动的人，注视能持续2¬3分钟。与此同时，宝宝对不同形状的东西注视程度不同。有人做过实验，让婴儿看三个不同的头像，第一个是人脸的画像，第二个把人脸上的五官故意画颠倒，第三个只画上类似人脸的轮廓，让出生后4天到半岁之间的婴儿注视三幅图，结果表明，婴儿们对人脸画像注视时间最长，对乱糟糟的画像注视时间最短。由此说明，婴儿视觉能力具备明显的选择性。

　　宝宝喜欢看美的东西，不仅能盯住进入视野的物体，还会追随物体移动的去向，东张西望寻找能剌激视觉的物体，逐步学会用眼睛涉猎周围环境的信息。到3个月时，就会找人，并且找到成年人手中摇动的玩具，再往后就会积极寻找周围各种活动的、发亮的、色彩鲜艳的、有趣的物体，找到以后，就会欣赏，情绪会很欢快，甚至手舞足蹈来表达内心感受。